Mit Hand und Fuss

Am Nachmittag findet praxisorientierter Projektunterricht statt. Die Schülerinnen und Schüler verteilen sich auf verschiedene Projekte, die sie zusammen mit ihrem Mentor bzw. ihrer Mentorin auswählen. Während einiger Wochen arbeiten sie dann in ihren Projektgruppen, die sich für jedes Projekt neu bilden. Sie sind also zumeist mit anderen Kindern oder Jugendlichen zusammen als am Vormittag in ihren Lerngruppen.

Im Zentrum des Projektunterrichts stehen Bewegung und künstlerisch-kreatives Arbeiten. Die Kinder können Begabungen und Fähigkeiten entdecken und üben. Zugleich werden soziale Kompetenzen wie Hilfsbereitschaft, Rücksichtnahme, Konflikt- und Kritikfähigkeit angesprochen und geschult.

Manche Projekte führen zum einem Produkt oder einem Höhepunkt wie einer Aufführung. Andere sind vordergründig unspektakulär, ermöglichen den Kinder aber ganz neue Erfahrungen. Beispiele für Projekte sind:

Theater
Zirkus
Orchester, Band, Chor
Bogenschiessen
Schmieden
Arbeiten mit Ton
Holzarbeiten
Eurythmie

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